Cẩm nang cha mẹ

“Một đứa trẻ sẽ thay đổi như thế nào khi có người thật sự hiểu và đi cùng mình?”

Ở JP, một trong những điều mà chúng tôi đều mong chờ được nhìn ngắm mỗi ngày chính là những sự thay đổi nhỏ bé của mỗi đứa trẻ. Đôi khi sự thay đổi nhỏ ấy chỉ bắt đầu từ một khoảnh khắc rất nhỏ trong lớp học khi một bạn nhỏ rụt rè muốn […]...

Chuyện viết tay ở JP (phần 2)

Vậy có cần ép trẻ luyện viết đẹp không? Câu trả lời là: không thật sự. Nếu nhìn nhận kỹ năng viết tay như một công cụ để kiện toàn năng lực ghi nhớ và biểu đạt tư duy thì nét chữ đẹp gần như không có ý nghĩa nhiều như tốc độ viết tay. […]...

Chuyện viết tay ở JP (phần 1)

Viết tay khó đến mức nào và vì sao tập viết không phải là chuyện “viết đẹp hay không”? Khi nhìn vào một bài viết của trẻ, điều đầu tiên người lớn thường chú ý là: chữ có đẹp không, có ngay ngắn không. Có không ít phụ huynh than phiền về nét chữ của […]...

KỶ LUẬT TẠI JEAN PIAGET

Khi nhắc đến “kỷ luật trường học”, rất nhiều người sẽ nghĩ đến nội quy, hình phạt, hay việc học sinh có ngoan hay không. Nhưng với tôi và JP, kỷ luật không chỉ nằm ở những thứ dễ thấy đó. Kỷ luật thật sự là cách một hệ thống vận hành mỗi ngày, là […]...

TỪNG BƯỚC CHINH PHỤC ĐỀ THI TOÁN TRONG KỲ THI CHUYỂN CẤP KHỐI 5 JEAN PIAGET

Chia sẻ từ cô Bùi Vân Anh, Tổ trưởng Tổ Toán, quản lý chất lượng môn Toán khối 4,5, trường Tiểu học Jean Piaget. Bước vào giai đoạn chuyển cấp, môn Toán luôn là một trong những mối quan tâm lớn của cả phụ huynh và học sinh. Không chỉ là môn thi quan trọng, […]...

THI VÀO “TRƯỜNG ĐIỂM” LỚP 1 – NHỮNG ĐIỀU CẦN DỪNG LẠI ĐỂ NGHĨ CHO KỸ

Những năm gần đây, cụm từ “thi vào lớp 1” dần trở nên quen thuộc với nhiều gia đình ở các đô thị lớn. Các đề thi được chia sẻ, phân tích, mô phỏng ngày một chi tiết. Không ít bài viết cho thấy các bài thi này được thiết kế công phu, đa dạng, […]...

Chiến tranh Iran và chương trình học ở JP

5 năm trở lại đây, trong những buổi trò chuyện với phụ huynh Jean Piaget, chúng tôi đã nhiều lần nhắc đến khái niệm thế giới VUCA – một thế giới Volatility (Biến động), Uncertainty (Không chắc chắn), Complexity (Phức tạp), Ambiguity (Mơ hồ). Những bước tiến nhanh chóng về sự phát triển của công […]...

Làm thế nào để trẻ viết có cảm xúc?

“Làm thế nào để trẻ viết có cảm xúc? Có lẽ, câu trả lời giản dị nhất là: Hãy cho tụi nhỏ viết về những gì gần gũi nhất với đời sống của chúng. Bởi chỉ có dùng đôi mắt, trái tim để quan sát, thì mọi thứ mới trở nên chân thật. Đề văn […]...

Chuyện kể JP